针对近期磨课过程中发现青年教师尤其是新教师在PPT及板书的设计和应用方面存在不足，教师教学发展中心于2019年10月24日、29日分别举办了“PPT设计与应用技能培训”和“板书设计与应用技能培训”。

       2019年10月24日，在PEIM101教室，开展了“PPT设计与应用技能培训”，培训开始前，教师教学发展中心主任韩美凤，针对近期磨课过程中青年教师尤其是新教师普遍存在的问题进行了反馈，反馈的问题包括：核心教学目标的把握能力不足、教学工具及手段运用比较单一、重难点内容呈现不够清晰、课程思政稍显生硬等。针对如上问题，教师教学发展中心近期针对青年教师尤其是新教师安排了PPT及板书设计与应用培训、“思政为魂、课程是本”青年教师教学能力提升主题讲座、青年教师导师交流会等活动，希望大家关注相关通知，安排时间积极参与。

       设计艺术学院宋永栋老师首先从PPT的设计方法入手，强调ppt设计要明确目标、分析观众、确定形式及内容。同时，要加强页面的易读性和美观度。其次，在PPT的排版方面，要把布局之美、图形运用、具体设计充分结合。在布局方面，适当留白能使受众更加舒适。在图形运用方面，适当运用点、线、半透明设计会让画面更加美观舒适。最后，宋永栋老师认为，好的PPT制作，核心在于制作之前的慎重构思，逻辑是ppt的生命。PPT的应用空间很大，技巧需在不断实践中不断累积。宋老师在讲解中结合自己制作ppt的实例，分享了一些实用的ppt制作技巧，也通过一些优劣案例的对比，使教师从受众角度认识到“无效PPT”的问题所在。

       2019年10月29日，在C306教室，举办了“板书设计与应用技能培训”，本次培训由基础部李婷老师、外国语学院杨显艳老师分段主讲。基础部李婷老师从板书的优点、板位的安排、内容的设计、内容的构成、注意的问题以及自身的心得体会几个方面进行了分享。李婷老师强调，板书是宏观展现课程内容的逻辑性以及哪些是重难点内容的有效工具。此外，在书写板书时，也要根据教室黑板的具体情况进行设计，才能避免尴尬，以及课程目标展现不足的情况。

       接着，外国语学院杨显艳老师从板书的作用、设计原则、常见形式、注意事项展开了分享。板书的核心作用是帮助学生理清思路、突出重点、化繁为简、吸引注意、增强记忆。根据板书的作用可以对教学内容进行相应的版面布局与设计。最后，杨显艳老师分享了五种非常实用的板书呈现形式，即提纲式、并列式、表格式、线索式、放射式。并通过一一举例，使青年教师更加清晰如何运用各种板书形式服务于教学。

       板书和ppt是课堂教学比较常用的教学手段，青年教师应加强重视，在不断实践中加强对板书及ppt的灵活运用能力。苦练基本功是青年教师重要任务之一，希望我校青年教师对自己高标准、严要求，早日成长为自己满意、学生满意、学校满意、社会满意的好教师。