为推进新工科教育理念的落实与实施，促进课堂教学质量提升,教师教学发展中心与教学质量保障处于11月14日，在PEIM新工科教学中心联合组织开展了新工科教学方法与教学组织主题培训第一次活动。校长张福利、党委书记李宝章、教学质量保障处及全校120多名教师参加了活动。本次活动分为两部分内容，由教师教学发展中心副主任韩美凤主持。

韩美凤处长主持会议

张福利校长出席活动

李宝章书记出席活动

教学质量保障处处长董玮首先就研究性教学法的背景、基本特征、主要形式、以及对教师的要求等方面作出了全面的说明和介绍。研究性学习是在教学过程中以问题为“载体”，创建一种类似科学研究的情境和途径的教学方法。让学生通过收集，分析和处理信息来实际感受和体验知识的生成过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造力。董处长明确指出了研究性学习应注意的问题，并强调了下一阶段的课堂新要求。整个过程内容丰富，实用性强，对促进全校教师教学方法和思路的创新具有极强的借鉴性和学习性。

董玮处长介绍研究性教学法

网络中心夏琳老师向大家介绍了新工科教室的使用方法，包括无线切屏、演示与分享、云平台、录直播、远程互动等功能，让大家切实感受到信息技术与教学过程的融合。

此次活动中广大教师积极参与，认真学习，对全体教师教学能力的发展与提升起到了极大的推动作用。

同时，会上对近期将举办的第二次主题活动“PBLIE教学模式”进行了预告，后续通知敬请期待。